TOEIC 900、そしてキャリアアップへの道のり

いつも本部ブログをご購読頂きありがとうございます。

TOEIC模擬試験についてですが、ご好評につき問題数を１０題ほど増やしました。

新TOEICに移行してから、実際に出題された問題から、TOEIC独特の非英語圏の英語学習者を引っ掛けるようなトリックを盛り込んだものを厳選しました。

本日時点で合格者はわずか３０％ですが、繰り返しこなしていけばそんなトリックも見抜けるようになると思います。

本番まであと2週間、この2週間のわずかな期間の悪あがきでもスコアアップは可能です！頑張っていきましょう！

はむ太郎

世界中のTOEIC Loversさん、こんばんは、はむ太郎です。

今回は自動詞と他動詞について触れてみたいと思います。
この2つの大きな違いは、前者が目的語を必要としないのに対して、後者は目的語が必要になります。

例えば、、、
A) EMERGEの場合

　A perception gap has emerged between the two countries.
　訳：両国間で考え方の差が明らかになってきた。

　というように、主語（A perception gap）が明らかになるわけです。

B) REVEALの場合

　I have no intention of revealing the source of the monetary gift.
　訳：もらったお金の出所を明らかにするつもりはない。

　こちらは、revealの目的語（the source of the monetary gift）が明らかになります。


この2つがTOEICのPart5の選択肢にある場合、この2つのうちのどちらかが正解になる確率が非常に高いと思います。
出題者の意図として、自動詞／他動詞の識別力を問うていると推測されるからです。

実はこの2つ、TOEIC模擬試験でも扱っているのですが、正答率がなんと10%！！！
非常に低いです。語彙力の強化と文法力を強化したいですね。

是非この機会に例文とともに音読し、自動詞／他動詞の特性の違いについて理解を深めてみましょう！！

はむ太郎

今月の2008年5月25日(日)、第138回、TOEIC公開テストがありますが勉強ははかどっているでしょうか？

文法が解けない、時間が無くてなにから手をつけたら良いのかわからないとあせっている方には、是非「English Mock Test」を受けてみては如何でしょうか？

時間は、たったの20分です。

時間を作ってトライしてみましょう！
復習の時間を入れてもせいぜい30分です。

過去のTOEIC試験に出題された問題ばかりを盛り込んでいるのでだまされたと思ってやってみてください。

このテストサイトは、現在22名の方にトライして頂いています。ありがとうございます！

現在の正答率が49.2%と思っていたよりもレベルが低かったため、合格点を80%に下げてみました。80%というとTOEIC 600点くらいだと思います。

成績一覧によると、1名の合格者がいらっしゃいました。おめでとうございます。

何度でもトライできますので、正答率100%を目指して頑張っていきましょう！

私のこれ(TOEIC 900取得)までの奇跡の中で、大きく占めたものは次の2つでした。

　a) 文法問題を解きつつボキャブラリーを固める。
　b) リスニングCDを聴きつつボキャブラリーを固める。
　　　→2次的に速読力がUPすることも期待。

実は密かに、といいつつも、ぶっちゃけますが、次は英検１級を狙います。
英検も対策の基本は今までのTOEICと変わらないと思います。

というわけで、今日のボキャ。
私は、単語を単体で暗記することはしない主義です。例文を音読します。

The utilization of computers will alleviate the educational problems.
コンピュータを利用すれば、教育上の問題を多少解決できるだろう。
※これ、TOEICにもでたなぁ。。。忘れたからリフレッシュ。

The smallpox was declared eradicated two decades ago.
天然痘は20年前に絶滅したと宣言された。
The savage in man is never quite eradicated.
人間の野蛮性は決して根絶できない。

In terms of the number of tourists visiting a country, Japan ranks 33rd in the world and eighth in Asia.
旅行者の受け入れ数という点で言えば、日本は世界で第33位、アジアでは8位でした。

We had it printed so it would be legible.
私たちはそれを読みやすいように印刷した。

The audience was baffled by the magician's tricks.
観客は手品師のトリックに惑わされた。

英文法模擬試験の英検1級編もこちらにアップする予定です。

http://www.gipcompany.sakura.ne.jp/toeic/yontaku/tqindex.cgi
※まだ完答者ゼロなのがちょっと寂しい。。。

今日はここまで！！
今から「チャンプル」見て寝ることにします。

TOEICのPart5対応の模擬試験ができるサイトをこしらえてみました。

http://www.gipcompany.sakura.ne.jp/toeic/yontaku/tqindex.cgi

選択肢に並ぶ語彙も、TOEIC頻出のものばかりを選びました。

今月のTOEICを受験される方は力だめしにやってみては如何でしょうか？

＜Q/004＞ I am afraid that neither from them _____ from books have I learnt much that greatly profited me.

(A) either
(B) but
(C) and
(D) nor























＜A/004＞
正解は、(D)のnorです。

この、「neither A nor B」は、TOEIC本番にも、2回か3回に1度位のペースで出題される定番のものです。
AもBも違うよ！と言いたいときにこの「neither」を使います。

あと、文法だけではなく、Part2（英会話）でも出題されます。

で、本問題は適切な接続詞を選択する問題です。
選択肢の中に、and、or、norが見えるからです。

以下も関連するので、この際覚えてしまいましょう！
both A and B : AもBも両方肯定
either A or B : AかBのいずれか一方
neither A nor B: AもBも両方否定

なんだか、booleanみたいですね。。。

あとは、下線部の前後を見て、neitherがあることがわかるので、norが導けるということになります。

訳：そうした人たちからも、本からも、あまり役に立つようなことは学んでいないように思うよ。

それではまたお会いしましょう！

※今日は、10秒で解いてください。

＜Q/003＞ The _____ of the group told everyone what to do.

(A) leadership
(B) leader
(C) lead
(D) leads
























＜A/003＞
正解は、(B)のleaderです。

それぞれ似たような単語が並んでいますが、すべての違いが分かりましたか？

それぞれ、品詞が異なります。それぞれの品詞の違いにまず最初に気づくべきです。
品詞の識別が終わったら問題文の下線部の前後を読み、下線部に入る適切な品詞を選ぶというアプローチをとります。

ここまで、英文の精読は一切行っていません。

理由は、精読は試験時間の浪費につながるからです。

大体、TOEICのPart5は平均20秒くらいで回答しなければいけないと言われています。

今回のように適切な品詞を選ぶタイプの問題はすぐ回答できる問題になります。
選択肢を見て品詞がばらばらにみえたら「しめた！」と思ってください。

訳：そのグループの指導者はみんなに何をすべきかを伝えた。

それではまた会いましょう！

＜Q/002＞ The students at the high school were ________ from rich families.

(A) amply
(B) largely
(C) deeply
(D) tightly








＜A/002＞
正解は、(B)のlargely(主に)です。

前回の問題は簡単だったと思いますが、今回もTOEICの典型的な問題です。

まず、最初に選択肢に目を通すのですが、この問題は、全て品詞が副詞であることが分かります。

品詞で選択肢を絞ることはできないため、１つずつ意味をとり、本文に当てはめて最も自然な文章になるものが正解となります。

ちなみに、(A)は「十分に」、(C)は「深く」、(D)は「しっかりと」という意味になりますが、どれも不自然です。

訳：その高校生は主に裕福な家庭の出だ。

単語は文章で覚えると効率的です。
多くの場合、単語の使われ方(語法)はコンテキストで決まるからです。

・They were amply supplied with information for the short mission.
　彼らはその短期任務の間に、十分な情報を入手した。

・I'm deeply disturbed by those false rumors.
　例の事実無根のうわさのおかげで、私はひどく迷惑している。

・The woman held her baby tightly in her arms.
　その女性は赤ん坊を両腕でしっかりと抱き締めた。

それではまた会いましょう！

＜Q/001＞ We'd like you to _____ the tomorrow's meeting.

(A) attend
(B) belong
(C) commit
(D) arrive






＜A/001＞
正解は、(A)のattend(出席する)です。

では、他の選択肢は?というと、、、
(B)と(D)は自動詞です。つまり後ろに直接、目的語をとることができません。なのでこれは不正解となります。
(C)は他動詞ですが、意味は、「〔悪事を〕はたらく；〜を委ねる」ということで、これもちんぷんかんぷんなので不正解となります。

訳：明日の会議に出席してもらえないかなぁ。


はじめまして、はむ太郎です。
2007年7月、私もついにTOEIC 900を取得し念願の外資系企業への転職に成功しました。(仕事はNW系のエンジニアです。)
それまでの勉強の過程で培ったノウハウを興味のある方に提供したいという思いで本サイトを立ち上げることにしました。
書きたいことは山ほどあるのですが、まずはTOEICのPART 5を中心にまとめて行こうと思っています。
この手の問題の提供サイトはほかにもいろいろあるかと思いますがなるべく本番の出題傾向に即した形を心がけています。
あと、ある程度問題ネタがそろった段階でcgiを使った模擬試験サイトも追加していく予定です。お楽しみに！